“说得好！”柳承志教授一拍桌子，“这篇文章，其立意之高远，将个人理想与国家命运、民族复兴紧密相连；其思想之深邃，探讨了理想与现实、传承与创新的辩证关系；其格局之宏大，展现了对人类文明走向的深切关怀。这样的文章，如果不能得满分，那简直是高考阅卷史上的耻辱！”
“附议！必须满分！”
“毫无疑问，满分！”
“老夫这辈子没给过几篇满分作文，今天，我心甘情愿为它破例！”
一时间，会议室内群情激昂，各位平日里惜字如金、标准严苛的专家大佬们，此刻却像是打了鸡血一般，争先恐后地表达着对这篇作文的赞赏与肯定。
当然，也有个别专家，在最初的震惊过后，提出了一些审慎的疑问。
一位以治学严谨着称，专门负责审核作文真实性的老教授，推了推眼镜，沉吟道：“诸位，这篇文章确实是惊才绝艳，这一点毋庸置疑。但是……它真的出自一个十七八岁的高中生之手吗？会不会……存在一些我们尚未察觉的问题？比如，过度借鉴，甚至……代笔？”
此言一出，会议室内的气氛微微一滞。
这确实是一个不得不考虑的问题。毕竟，这篇文章所展现出来的成熟度和思想高度，实在太超乎寻常了。
周博文教授微微一笑，似乎早料到会有人提出这样的疑问。他从面前的一叠资料中，抽出几张纸，分发给众人：“这是我们通过技术手段，对该考生考场监控录像进行的慢镜头回放分析，以及对其笔迹进行的初步鉴定。大家可以看一下。”