他顿了顿，目光锐利地扫过屏幕前的每一张年轻面孔，继续说道：“本次实验操作环节，时间为三个小时。你们需要在规定的时间内，利用实验台上提供的器材，设计并完成一项指定的物理实验，并提交完整的实验报告，包括实验原理、设计方案、操作步骤、数据记录、误差分析以及实验结论。”
“设计并完成？！”
听到这句话，台下的三十名选手，都不由自主地倒吸了一口凉气！
果然不出秦风所料！这次的实验，不仅仅是简单的操作，更包含了“设计”的环节！这意味着，他们不能再像平时在学校做实验那样，按部就班地照着实验指导书操作，而是需要根据实验目的和所给器材，自行构思实验方案，搭建实验装置！
这难度，瞬间又拔高了好几个档次！
“下面，我宣布本次实验操作的题目——”周教授的声音，带着一种不容置疑的威严，在寂静的实验室中响起：
“请设计并搭建一套实验装置，用于精确测量一种未知透明液体的折射率，并尽可能减小测量误差。”
“实验台上提供的器材包括：氦氖激光器一台、可调角度的旋转平台一个、不同焦距的凸透镜和凹透镜若干、直角棱镜一块、全反射棱镜一块、分光计（无标准平行光管和望远镜，仅提供可读数角度盘和狭缝）、屏幕一块、毫米刻度尺一把、游标卡尺一把、烧杯、滴管、以及一些常用的支架和连接件。”
“请注意，你们所要测量的未知透明液体，盛放在密封的棕色试剂瓶中，每组仅提供一小瓶，请谨慎使用。”
“实验报告中，除了常规的实验数据和结论外，还需要详细阐述你们的实验设计思路、所选用的物理原理、以及针对主要误差来源所采取的控制或修正方法。创新性的设计方案，将获得额外的加分。”