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第138章 持续发展(1 / 2)

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林婉儿,这位团队的灵魂人物,她的眼中总是闪烁着对未来的憧憬。她知道,要让音乐教育持续发展,就必须关注教学活动对环境的影响。于是,她积极推动绿色教学理念,倡导减少教学活动中的资源浪费和环境污染。

“我们要让音乐教育成为一股清流,而不是环境的负担。”林婉儿在一次团队会议上坚定地说道,“我们要从自身做起,减少教学活动对环境的影响,为学员们树立绿色榜样。”

在她的推动下,团队开始实施一系列绿色教学措施。他们使用环保材料制作教学用具,减少纸张的使用,鼓励学员们使用电子设备提交作业。同时,他们还注重节能减排,优化教室的照明和通风系统,降低能耗。

安露,这位团队的活力源泉,她的心中总是充满着对环保的热爱。她知道,要让音乐教育更加贴近社会现实,就必须与环保组织合作,开展以环保为主题的音乐教育活动。

“我们要让学员们感受到音乐与环保的紧密联系。”安露在一次与环保组织的洽谈中热情地说道,“通过音乐教育,我们要培养学员们的环保意识和社会责任感。”

在她的努力下,团队与多家环保组织建立了合作关系。他们共同策划了一系列以环保为主题的音乐教育活动,如环保音乐会、绿色音乐节等。在这些活动中,学员们不仅展示了他们的音乐才华,还传递了环保的理念和行动。

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