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苏晨则深入研究如何通过音乐教育促进社会的可持续发展。他知道，要让音乐教育更加有意义和价值，就必须培养学员们的社会责任感。
“我们要让学员们明白，音乐不仅仅是一种艺术享受，更是一种社会责任。”苏晨在一次团队内部研讨会上认真地说道，“我们要通过音乐教育，培养学员们的公民意识和社会责任感。”
在他的引领下，团队开始将社会责任教育融入音乐教学中。他们组织学员们参与社区公益活动，用音乐为弱势群体带去温暖和关爱。同时，他们还鼓励学员们关注社会热点问题，用音乐表达对社会可持续发展的思考和行动。
在一次社区公益活动中，学员们用音乐为老人们带去了欢乐和陪伴。他们演奏了老人们
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