[笔趣ba] biquba.vip 天才一秒记住！
他的声音因激动而微微提高：“它为木叶培养了不计其数的优秀忍者，支撑村子度过了无数次难关！”
“它的正确性和有效性，早就已经被历史所证明！现在你要改动它，就是在否定前人的智慧，动摇村子的根本！”
他直接将问题提升到了“否定历史、动摇根基”的高度，让纲手皱了皱眉，显然是想到当初自己提出医疗忍者改革的时候。
猿飞日斩他们也是现在这样抵触的态度。
这群老古董……
然而，日向云川并未直接反驳，他甚至没有去解释自己的“理由”。
在猿飞日斩说完后，他只是淡淡开口道：“既然日斩顾问坚持现有体系的正确性，那么，我们或许可以先看一个案例。”
他示意了一下：“请诸位，打开你们面前的文件袋，第一份。”
众人闻言，虽然疑惑，但还是依言拿起了桌上早已备好的文件袋，取出了里面的第一份文档。
猿飞日斩强行压下怒火，皱着眉头，带着审视的目光翻开了文件。
映入眼帘的，是一个名叫李洛克的孩子的详细评估报告，附有照片。
那是一个眉毛浓密、眼神却格外执拗的少年。
和原著中不同，因为日向云川的存在，因为战争的持续，导致一直在外执行任务的迈特凯没有遇到李洛克。
“这个孩子，很特殊。”
日向云川的声音适时响起，平静叙述道：“正常的孩子，都是六岁入学，但他，直到十岁，才勉强进入忍者学校。”
他顿了顿，目光扫过众人，尤其是在猿飞日斩脸上停留了一瞬：“原因无他，根据这份由多位教师联合评估的报告显示。”
“他对查克拉的控制力极差，并且，天生不具备任何查克拉属性。”
“因此，他无法掌握形态变化和性质变化这两大忍术根基，天赋差到甚至连最基础的三身术，都无法顺利施展。”
说罢，他抬起眼眸，直视着脸色已经变得十分阴沉的猿飞日斩，问道：
“那么，按照我们现行的、被证明是‘正确’的教学体系和评价标准。”
“日斩顾问，您认为，这个名叫李洛克的孩子，拥有成为忍者的天赋吗？”
猿飞日斩的指尖捏着那份薄薄的纸张，指节因用力而微微发白。
对查克拉的控制力极差，意味着几乎无法学习三身术、幻术、医疗忍者等无属性忍术。
不具备查克拉属性，又意味着无法学习和使用绝大多数需要性质变化的五遁忍术。
念及此，他沉默了片刻，最终，抬起眼，迎向日向云川的目光，冷声道：“如果这份评估报告所言属实……”
“那么，这个孩子，确实缺乏成为忍者的天赋。”
“他即便侥幸毕业，成为一名下忍，恐怕也难以寸进，这就是他的极限。”
这是现行忍者培养体系下的标准答案。
“所以，这又如何？”
猿飞日斩反问道：“这并不是教学体系的问题，而是他没有成为忍者的天赋。”
“木叶每年都有因为天赋不足而无法成为忍者，或止步下忍的孩子。”
“难道你要因此否定培养了无数强大忍者的整个教学体系吗？”
会议室的空气，因为这个问题，再次紧绷起来，所有人都看向日向云川。
“如果我说……”日向云川语气淡然道，“他如今的实力，已经足以成为中忍了呢？”
（还有）
(本章完)
𝙱🅘 Ⓠu 𝙱🅐.v 🅘 𝙋