“没错!绝对没错!逻辑严谨!思路清晰!而且……而且比标准答案简洁了不止一个数量级!”当刘建军最终放下笔,长长地舒了一口气时,他的眼神中充满了难以置信的狂喜。
他不再有任何犹豫,立刻拿起电话,拨通了校长的号码。
江城一中的校长李卫国,是一位年近六旬,治学严谨的老教育家。当他听完刘建军在电话里颠三倒四、激动万分的汇报后,起初也是将信将疑。
“老刘啊,你说的是真的?一个高三学生,在高考考场上,用草稿纸推演出了一种全新的、足以改写教材的数学压轴题解法?”李校长扶了扶眼镜,语气中带着几分审慎。
“千真万确!校长,我用我二十多年的党龄和教龄担保!这份草稿纸,现在就在我手上,我亲自验算过了,绝对是石破天惊的发现!”刘建军的声音因为激动而有些嘶哑。
李校长沉吟片刻,当机立断:“老刘,你立刻把那份草稿纸的复印件送到我办公室来!不,原件!我亲自看看!如果真如你所说,这可是我们江城一中,乃至整个江城市教育界的大事!”
半小时后,校长办公室内。
李卫国校长戴着老花镜,对着秦风那几张字迹清秀的草稿纸,足足看了半个多小时。他的表情,从最初的平静,到后来的凝重,再到最后的拍案叫绝!
“天才!这绝对是百年不遇的数学天才!”李校长猛地一拍桌子,激动得满脸通红,“老刘,你这次可是立了大功了!这个秦风,是我们江城一中最大的骄傲!”
他当即指示办公室主任,以最快的速度,将这份草稿纸的扫描件,连同刘建军老师的详细说明报告,通过加密渠道,直接上报给江城市教育局主管教学的副局长!并且,措辞要极尽郑重,强调其“可能对现有数学教学体系产生颠覆性影响”!
江城市教育局,副局长办公室。
主管教学的王副局长,在接到这份来自江城一中的“特急件”时,起初还有些不以为意。高考期间,各种“神童”、“奇才”的传闻总是层出不穷,大多是学校为了博眼球而进行的夸大宣传。