陈景同教授闻言，若有所思地点了点头，目光再次投向了监控屏幕。
就在这时，观摩室内，突然响起了一声压抑不住的惊呼！
“咦？！你们快看那个……那个坐在角落里，穿着江州三中校服的小子！他……他在干什么？！”说话的是一位来自魔都大学数学系的年轻副教授，姓张，据说当年也是IMO金牌得主，年少成名，一向以眼光毒辣，思维敏捷着称。
此刻，他正指着监控墙上，一个被特意放大了的，正对着秦风桌面草稿纸的特写镜头，脸上的表情，如同大白天见了鬼一般，充满了难以置信的震惊与……一丝丝的困惑。
只见，在其他所有考生都还在为那道堪称“世纪难题”的，关于“椭圆曲线的L函数与BSD猜想的算术几何背景及其在费马大定理证明中的潜在应用”的题目而抓耳挠腮，捶胸顿足，甚至开始怀疑人生，思考“宇宙的尽头到底是不是铁岭，人生的意义到底是不是为了被数学折磨”这种高深莫测的哲学问题时，
秦风，这位来自名不见经传的江州三中的“双料冠军”，却依旧是那副云淡风轻，波澜不惊，仿佛“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”，甚至……还有点想当场吟诗一首“啊，这该死的，无处安放的，令人窒息的帅气与才华”的骚包模样。
他的面前，那张足以让任何一个密集恐惧症患者当场昏厥的A3草稿纸上，早已被一行行工整而优美，充满了逻辑的力量与数学的美感的符号、公式、以及……呃，一些看起来像是“鬼画符”，但仔细一看却又充满了“大道至简，返璞归真”的哲学思辨的图表，所彻彻底底地，密密麻麻地，甚至连一个标点符号的空隙都难以找到地……填满了！
他不仅以一种令人发指的，堪称“非人类”的速度，清晰而完整地给出了这道“骨灰级”难题的标准解法（虽然这个“标准解法”本身，也足以让在场99.99%的考生当场表演一个“原地爆炸，灵魂升天”了），而且……而且他竟然还在草稿纸的空白处，用一种更加简洁，也更加……呃，高深莫测的符号和逻辑，写下了……至少三种！截然不同！却又殊途同归！甚至……在某些方面，比那个所谓的“标准解法”还要更加精妙，更加深刻，更加……令人拍案叫绝的……另！类！解！法！