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【结合本文的写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。】
【“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”无一字写月，却处处写月，被世人称为写月的传神之笔。进行赏析。】
......
一个个问题接踵而至，让各朝代的学子们感到颇为新奇。
这还是他们生平头一遭见识到，后世这般别出心裁的出题方式。
尽管他们对题目一知半解，一个个的都还是尽力尝试去作答。
而在庭院之中，苏轼和张怀民也不由自主地凑到了一起，热切地讨论起来。
两人你一言我一语，各抒己见，试图从自己的亲身经历和感悟中，寻找这些问题的答案。
然而，还没等他们深入探讨出个所以然来，那些答案接连不断地显示了出来。
【《记承天寺夜游》中，“我”的心境是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。
“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说；又指夜游时的心境，即......】
【比喻修辞。把皎洁的月光比作清澈的池水，......营造出一个空明澄澈、清幽宁静的妙境界。
正侧面描写相结合。“积水空明”正面写出月光的澄澈透明......
动静结合。“积水空明”写出月光澄澈透明的静谧之美，“藻、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美。整个意境静中有动，动中愈见其静，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界，表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的雅趣。】
......
一连串出现的答案，让作者本人苏轼大脑都空白了一瞬。
他瞪大了眼睛，难以置信地看着眼前这些文字，仿佛在审视着一个从未被自己完全认识的自己。
一旁的张怀民同样是一脸惊愕，嘴巴微微张开，眼中满是惊讶与感慨。
他转过头，看向苏轼，缓缓说道：“子瞻啊，没想到你当时考虑了那么多。”
“啊？？？”
苏轼的反应有些迟缓，一脸茫然地回应着，
“我当时考虑了那些吗？”
此刻的苏轼恍恍惚惚。
【正如苏轼所言“何夜无月?何处无竹柏?”，他在临皋亭就能赏月，他为何半夜赶路去承天寺和张怀民一起赏月呢?苏轼从临皋亭去往承天寺是去都张怀民消解心中的苦闷。
所以，真正睡不着的是张怀民，而苏轼用赏月的方式安慰张怀民，以无言的乐观去感化张怀民的苦闷和不甘，这份乐观成全了两个人的闲情。】
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