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楚临风的战气在民生堂的墙上织成"投影纹"，能把文字里的场景变成立体画面：讲"抗洪"时，墙上会映出文圣与百姓一起筑堤的影子；说"耕种"时，能看到禾苗从发芽到结果的全过程。"道理要是看不见摸不着，百姓怎么信？"他调整战纹的清晰度，让画面里的文圣总是穿着粗布衣，和百姓一起流汗，"你看，文圣从不在画里坐着讲学，总在田里、在工地、在灶台边——他知道，真学问都长在泥地里。"
化繁为简：最浅的话语藏着最深的理
启蒙策的第二道墨纹亮起，映出文圣的"通俗解"：他给孩童讲"天地共生"，就说"树给鸟遮雨，鸟给树捉虫，就像你给我带糖，我给你讲故事"；给农夫解释"四季循环"，就打比方"人要吃饭才有力气，地要休耕才长庄稼"；给商人讲"诚信为本"，就举例子"秤杆要是不准，下次谁还找你买东西"。光影落地时，书院的黑板上自动写出两列字，左边是"大道至简"，右边是"大智若愚"，中间用箭头连着"百姓的话"。
"文圣的笔墨里藏着'把复杂变简单'的本事。"沈墨书在课堂上演示，把《共生大典》里的"万物相依"拆解成生活场景："你家的鸡下蛋，换我家的菜；我家的柴生火，帮你家煮药；连屋檐下的燕子，都帮你家捉蚊子——这就是最实在的共生。"他让学子们用"娘的话"解释典籍，有个学子说"娘总讲'别把事做绝'，不就是书里说的'留有余地'吗"，引得满堂喝彩。
苏玉瑾的药圃成了"医理课堂"，沈墨书和他一起给百姓讲"养生"：不说"阴阳调和"，只讲"天热别贪凉，天冷别冻着"；不说"五行相生"，只说"吃菜要吃绿红黄白黑，像彩虹一样全"；不说"经络通畅"，只教"干活累了揉揉肩，就像给堵塞的水渠通通水"。有个老农听完说："原来我娘讲的'饭吃七分饱'，就是你们说的'养生之道'啊！"后来药圃的篱笆上，挂满了百姓自己写的"土药方"，用歪歪扭扭的字写着"葱白煮水防感冒"。
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