“江老师！”
“说！”
“他们动了！”
“谁？”
“核心城思想管理司！刚刚第七分队突入教学楼，直接带走了林光！”
“带去哪儿？”
“思控中心！”
“砚舟。”
“确认了吗？”
“是的，编号为‘EX-000’，这是‘思想移除程序’的启动信号。”
“他们疯了。”
“他们认定林光为‘根源威胁个体’，准备执行意识重构。”
“换句话说……”
“他们不再想让他闭嘴，他们想让他变成另一个人。”
“小光被带走前，有留下什么吗？”
“有。”
“什么？”
“一句话——‘你们不能毁掉一个写出自己的孩子。’”
【界碑镇 · 教学楼地下储备室】
【江晚吟、沈砚舟会晤“教育觉醒同盟”】
“你确定……要救他？”
“废话！”
“你知道那是哪里吗？思控中心，一旦进了那个地方，就连‘想要离开’这件事，都可能被抹掉。”
“我知道。”
“那你还去？”
“不是我去，是我们一起。”
“砚舟。”
“我们的人能靠多近？”
“最多接近外围防区，内核区有‘语言障壁’，一旦试图表达‘释放’、‘质疑’、‘抵抗’等意图，会触发思想监狱。”
“那……我们要怎么救他？”
“让他自己救自己。”
“你疯了？”
“江晚吟，他都被禁言了！”
“禁言能封住嘴，但封不住骨头。”
“你什么意思？”
“林光不靠语言。”
“他靠什么？”
“他靠一个孩子该有的东西——意识的形状。”
“你要做什么？”
“我要发动全网孩子——写！”
“写什么？”
“写‘我是谁’。”
“你这是……要用千千万万张‘我是我’——打穿思控中心的语言监狱？”
“对。”
“要救他，就必须让他们知道——你可以删一个人，但删不掉一个种族的自我。”
【行动代号：FIRE-SCRIPT】
【界碑镇发起 · 教育觉醒同盟主导 · 全域学生同步启动“我是我”书写计划】
“砚舟。”
“数据增长过快！”
“有多少孩子开始写了？”
“从界碑镇开始，已扩散至其他六座自由镇，短短十分钟内，收集到条孩子语句。”
“读我几条。”
“‘我是我，不是编号，不是标准答案。’”
“‘如果你想让我闭嘴，请先堵住你良心的耳朵。’”
“‘如果他被关起来，那我就写十遍，把他讲过的话都写出来。’”
“‘我梦见自己有一天能讲课，不是背诵，是讲出我自己。’”