李清照也接口道：“确实如此。在我看来，品德课应该成为一门核心课程，通过讲述古今中外的美德故事、英雄事迹等，让孩子们从小就树立正确的价值观。”
她清了一下嗓子，接着说道:“而且，这门课程不能仅仅停留在理论上，还应该有实践环节，比如组织孩子们去社区做义工，去养老院照顾老人等。”
观音菩萨赞同地说：“清照姑娘，你这个想法甚好。另外，对于老师的选拔也需要更加严格。”
“不能仅仅看重学历和教学技能，更要考察他们的品德和社会责任感。一个自身品德高尚的老师，才更有可能教育出品德优秀的学生。”
妈祖娘娘问道：“那对于现有的老师，该如何让他们转变观念呢？毕竟，他们已经在这种功利的教育模式下浸淫许久了。”
观音菩萨沉思片刻后说：“这就需要开展大规模的教师培训。培训内容不仅要有教学方法的改进，更要有思想道德的提升。”
“可以邀请教育界的前辈、道德楷模等去给老师们讲课，分享他们的教育理念和人生经验。”
“而且，在培训之后，要进行严格的考核，考核不过关的老师，暂停他们的教学工作，直到他们通过补考。”
李清照补充道：“在学校内部，也可以建立教师之间的互助小组。让那些品德高尚、教学方法得当的老师去带动其他老师，形成一种积极向上的教学氛围。”
观音菩萨又说道：“再说说家长这一方面。家长们在教育孩子的观念上也是价值观偏离。要改变家长的观念，首先要改变社会的舆论环境。”
妈祖娘娘疑惑地问：“那如何改变社会的舆论环境呢？”
观音菩萨回答道：“可以通过各种媒体渠道来宣传正确的教育理念和人生价值观。”
“比如说，电视台可以制作一些关于教育真谛、孩子全面成长的纪录片或者访谈节目”
“报纸杂志和各种网络渠道，可以开设专栏，邀请专家学者撰写文章，阐述孩子成长过程中品德、健康、兴趣爱好等多方面的重要性。”
李清照说道：“社交媒体也可以发挥很大的作用。现在凡间的人们都热衷于使用各种社交平台，在这些平台上，可以发起一些关于教育话题的讨论，引导家长们思考什么才是真正对孩子好的教育方式。”
观音菩萨点头称是：“没错。同时，社区也应该承担起相应的责任。可以组织家长们参加社区的教育讲座，邀请教育专家、心理学家等为家长们答疑解惑。”