中年男子犹豫了一下，或许是被博源的诚恳打动，又或许是觉得他不像是有恶意的人，终于让博源进了屋。屋里的布置十分简单，几间教室依次排开，每个教室里都坐满了学生，正在上课。从教室里传来老师讲课的声音和学生们回答问题的声音，听起来倒是一派学习的景象。
中年男子将博源带到一个小房间，说道：“我们这里主要是做小班课，针对不同年级和学科都有相应的课程。你想补哪科？”
博源回答道：“我小孩想补英语。大哥，你们这里的老师都是哪里的啊？我还是挺关心师资情况的。”
中年男子语气有些敷衍地说：“我们的老师都是有教学经验的，教学质量你不用担心。”
博源继续追问：“有没有在职的老师啊？我听说在职老师讲课更有针对性，毕竟他们天天在学校教学，对教材和学生都更了解。”
中年男子看了博源一眼，眼神中带着一丝不悦，说道：“有是有，不过这你就别管了，我们会根据学生的情况安排好老师的。你就放心把孩子交给我们就行。”
在和中年男子交谈的过程中，博源愈发觉得不对劲。他发现中年男子对老师的信息极为保密，无论怎么问，都不愿意透露太多。而且，这家机构的环境看起来也不太正规，教室里的设施比较简陋，桌椅看起来都有些陈旧，墙壁上的涂料也有不少脱落的地方。
博源又问了一些课程相关的问题后，便借口要和家长商量，离开了“博远培训”。
下午3点45分，博源蹲在市附小斜对面的梧桐树影里。阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片斑驳的光影。他的腕表指针在阳光下泛着冷光，清晰地显示着时间。不一会儿，穿着校服的女孩们叽叽喳喳地涌出校门，校服裙摆被风轻轻掀起。博源的目光在人群中快速搜索着，很快，他注意到右前方一个穿蓝白条纹T恤的男孩。男孩似乎有些犹豫，踟蹰了片刻，最终拐进了巷口那扇挂着“名思辅导”木牌的玻璃门。这个男孩的特征，和他上午在教育局查到的投诉记录里，被家长标注“频繁出入”的学生特征完全吻合。