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李初阳被教授带到办公室里，教授斟酌再三，拿出一张试卷，交给李初阳，苏富贵对着李初阳点点头。
李初阳找了一个座位，开始认真地写起来，教授在一旁向苏富贵询问李初阳的情况。
苏富贵本来就口才极佳，夸起自己的外孙子更是毫不吝啬，什么好话都往外说。教授一边听着，一边观察着两人，李初阳根本没有被旁边的嘈杂所影响，完全沉浸在解题当中。苏富贵说的话或许有一些夸大其词，但对于李初阳学习方面的描述，他的神情都是极为认真的。
李初阳写完后，仔细检查了一番，交给教授，教授立刻开始批阅，眼睛亮得不能再亮了，带着李初阳就到了校长的办公室，并且把试卷交上去。校长原本还有些怀疑，问了一些专业性的问题，并且还给李初阳一台电脑，让他进行一个编程。
李初阳之前跟着苏乐有过一些学习，而且非常喜欢编程，看的书也都是关于编程的，很快他就开始弄了一个小软件。
这让校长和教授都笑得合不拢嘴，他们感觉自己捡到宝了，好好培养，这孩子的成就肯定不会在他们之下。
教授对李初阳的教育倾囊相授，也是破格收为徒弟，他手上的项目都带着李初阳参与。
苏富贵也全身心投入经营四家公司，忙得不可开交，赚得盆满钵满。
李子辰没有像孩子们那样的天赋，只能等到高考的时候才有机会参加考试进入学校。两个孩子也把自己学到的东西，分享给自己的父亲，并且还把高中自习的书本，上面都标注更简明的演算方式，让陈瑶和苏富贵快递寄给自己的父亲。
苏乐这边直接把地下室的车停到了陈萧三人的车库，购买了一些设备进行初步的研究。
苏乐每天都会传送数据，与他们三人进行分享。
时间一天天过去，两个孩子日渐长大，年满十六岁的他们就已经步入了科学家的行列。
参与的项目多得数都数不清，自创的科技成果也是不计其数，但两人都是根据苏乐所需的设备进行相关研究。
苏乐这边的研究仿佛陷入了一个深不见底的泥潭，迟迟无法突破，所面临的困境远比他们最初想象的要严峻得多。
在理论层面，关于时空穿越的诸多关键原理仍模糊不清，现有的科学理论框架似乎无法完全解释他们所观测到的现象和数据。每一次提出新的假设，都在后续的实验和验证中被推翻，让他们陷入一次又一次的迷茫和困惑。
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