跨学科融合教育的学生评价体系还需要与国际教育评价标准接轨。在全球化的背景下，国际间的教育交流与合作日益频繁。了解国际上先进的教育评价理念和方法，有助于我们不断提升自身的评价水平。
例如，研究国际上流行的 PISA 测试（国际学生评估项目）等评价体系，借鉴其在跨学科能力评价方面的经验。同时，积极参与国际教育评价项目，将我国的跨学科融合教育成果展示在国际舞台上，吸收国际先进经验的同时，也为全球教育评价的发展贡献中国智慧。
此外，在评价体系的实施过程中，要注重对教师和学生的心理支持。新的评价体系可能会给教师带来一定的工作压力，给学生带来焦虑感。因此，要为教师提供心理辅导和培训，帮助他们更好地适应新的评价要求；也要为学生开展心理疏导活动，让他们以积极的心态面对评价。
评价工具的创新也是完善学生评价体系的关键。除了传统的考试、作业等评价方式，我们可以引入更多元化的工具，如电子档案袋、在线评估平台、虚拟现实技术等。电子档案袋可以全面记录学生的学习过程和成果，包括作品、反思、自我评价等；在线评估平台能够实现实时评价和数据分析，为教师和学生提供及时的反馈；虚拟现实技术则可以创设逼真的情境，让学生在模拟环境中展示自己的能力。
再者，跨学科融合教育学生评价体系的完善离不开教育信息化的支持。利用大数据、人工智能等技术，对学生的学习数据进行深度挖掘和分析，为精准评价提供依据。通过智能化的学习管理系统，实现对学生学习的全过程跟踪和个性化指导。
同时，我们也要关注评价结果的运用。评价结果不应仅仅是一个分数或等级，而应成为改进教学、促进学生发展的重要依据。学校和教师可以根据评价结果调整教学策略和课程设置，为学生提供更有针对性的教育服务；家长可以通过评价结果了解孩子的学习情况，更好地与学校配合，共同促进孩子的成长。