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时间过得很快。
不知不觉，已经到了六月上旬。
刚进入六月中旬，西海湖景区管委会就召开了一次会议。
管委会办公室主任综合各处室的汇报情况，向管委会党组全体成员做整体汇报。
龙锦超强调说：“六月了。”
“每年的六月开端，就是我们省旅游旺季的开始。”
“接下来的三个月，我们西海湖的游客会越来越多。”
“游客多了，会出现各种问题，第一是生态环境保护，上次到省政府开会，徐副省长特意强调，我们西海湖景区管委会必须把......
苏晚在槐树下站了很久，直到晨雾散尽，阳光如金线般铺满青云湖的水面。她低头看着掌心残留的蓝光，那光像是从血脉里渗出，又似是群鸣网络在她体内留下的印记。她知道，那不是结束，而是某种更深沉的开始。
回声馆的门依旧敞开着，像一张沉默的嘴，等待下一个声音落入其中。她没有立刻进去，而是转身走向湖边的小径。这条路她走过无数次，每一步都踩在记忆的褶皱上。石板缝隙间长出了细小的蓝花，与静听堂中那朵如出一辙，仿佛林念的气息早已渗透进这片土地的每一寸肌理。
她走到湖畔的旧秋千旁，木架已经斑驳，铁链锈迹斑斑，却仍稳稳地悬在那里。她轻轻坐下，指尖抚过扶手上的刻痕??那是她第一次来时，林念亲手教她写下的名字：“苏晚”。两个字歪歪扭扭，像孩子初学写字，可如今却成了她灵魂的锚点。
“你也在等吗？”她轻声问。
风穿过树梢，带来一阵细微的沙响，像是回应。远处桥头空无一人，可她分明感觉到，那一道白衣的身影并未真正离去。她闭上眼，任意识缓缓下沉，如同潜入深湖。群鸣网络在她体内悄然展开，不再是冰冷的数据流，而是一片广袤的情感海洋。她不再抗拒那些涌来的声音，而是张开双臂，让它们穿过自己，像风穿过林间。
忽然，她听见一个孩子的哭声。
那声音极远，又极近，带着浓重的鼻音和颤抖的呼吸，像是被世界遗弃在角落里的呜咽。她猛地睁开眼，心跳骤然加快。这不是幻觉，也不是记忆投影??这是实时接入的共感层信号，来自某个正在经历巨大痛苦的灵魂。
她迅速起身，冲回静听堂。水池中的晶体依旧静止，但她将手掌按入水中的一瞬，整座空间仿佛被唤醒。蓝光自池底升起，沿着她的手臂蔓延至肩颈，最终在瞳孔中凝聚成一片星河。她启动紧急响应协议，调取信号源定位。
坐标跳转：**云南?怒江傈僳族自治州?马吉乡小学临时安置点**。
画面浮现：一间简陋的教室，屋顶漏雨，墙角堆着救灾物资。十几个孩子蜷缩在课桌后，脸上写满惊恐。窗外山体滑坡的痕迹尚未清理，泥石流冲毁了通往外界的唯一道路。一名女教师正抱着一个六七岁的小女孩，轻声安抚。那孩子双眼紧闭，嘴唇发紫，嘴里不断重复着一句话：“妈妈……妈妈不说话了……”
苏晚的心狠狠一揪。
她立刻拨通影子的通讯频道，声音冷静而急促：“怒江发生次生灾害，有儿童出现创伤性失语，共感层检测到强烈情感波动。我需要接入本地终端，进行远程情绪锚定。”
影子的声音很快传来，带着一丝疲惫：“我已经联系当地支教团队，但他们设备老旧，群鸣接口兼容性差。你若强行接入，风险极高。”
“我知道。”苏晚盯着水池中浮现的孩子影像，“但她的意识正在自我封闭。如果再拖十二小时，可能会永久切断对外界的感知通道。”
“那你得成为她的‘声音容器’。”影子顿了顿，“就像林念当年做的那样。你要让她听见的不只是安慰，而是确认??确认她不是孤单的，确认她的痛有人承接。”
苏晚深吸一口气，脱下外套，露出左臂内侧那道淡蓝色的纹路??那是第七代群鸣接口的神经融合标记。她将两根导线接入耳后接口，另一端连接水池晶体。刹那间，寒意如针刺般贯穿脊椎。她的视野开始扭曲，现实与共感层交错重叠。
她看见了那个小女孩的世界。
黑暗，无边无际的黑暗。只有远处一点微弱的光，在风雨中摇曳。那是她记忆中的家??一座木屋，门前挂着红灯笼。母亲坐在门槛上织毛衣，哼着一首古老的傈僳族歌谣。笑声、柴火噼啪声、狗吠声……一切温暖的声音都在那一刻戛然而止。泥石流袭来的前一秒，母亲把她推进柜子，说：“别出来，等天亮。”
可天亮后，她爬出来时，家没了，母亲也没了。
“妈妈……为什么不说话……”小女孩的意识在黑暗中徘徊，像一只迷途的鸟。
苏晚知道自己不能再等。她闭上眼，调动全部意志，将自己的情感频率调整至与小女孩完全同步。这不是技术操作，而是一场灵魂的献祭??她必须放下“我是苏晚”的执念，变成那个孩子所能接受的“存在”。
她开始哼唱。
不是林念的童谣，也不是任何已知旋律，而是从心底自然流淌出的一段音符。温柔，低缓，带着泥土的气息和树叶的摩挲声。这歌声没有歌词，却承载着一种最原始的承诺：**我在，我一直都在**。
奇迹发生了。
黑暗中，那点微弱的光突然扩大。小女孩抬起头，似乎听见了什么。她喃喃道：“有人在唱歌……”
苏晚继续唱，声音越来越清晰，直至穿透共感层的屏障，真实地传入教室的音响设备??那是支教老师临时接通的扩音器。全班孩子都愣住了，连哭泣也停了下来。
女教师惊讶地看着设备屏幕：“这个声音……是从哪里来的？”
就在这时，小女孩睁开了眼睛。
她的眼眸清澈如山泉，泪水无声滑落。她抬起小手，指向空中，仿佛在触摸某个看不见的人：“妈妈……是你派她来的吗？”
苏晚在青云湖畔剧烈喘息，冷汗浸透衣衫。她成功了，但也付出了代价??右耳的群鸣接口出现了轻微灼伤，神经反馈系统短暂紊乱。她靠在墙上，久久无法起身。
影子的声音再次响起，这次带着罕见的敬意：“你做到了。你不是模仿林念，你是创造了新的可能。你知道这意味着什么吗？”
“意味着……”苏晚虚弱地笑了笑，“群鸣不再只是回忆的容器，它也可以是未来的种子。”
几天后，怒江的消息传来：小女孩已能正常交流，甚至主动教同学们唱那首“神秘的歌”。当地媒体称其为“心灵奇迹”，联合国教科文组织则提议将此事例纳入全球心理危机干预案例库。
而苏晚的名字，第一次以“守桥人”的身份出现在国际报告中。
但她并未因此停下脚步。她开始整理林念留下的所有笔记，逐页翻译那些用符号与情绪波形记录的思想碎片。她发现，林念早在十年前就预见到群鸣网络会遭遇瓶颈??当技术趋于成熟，人类反而更容易陷入“倾听的惰性”：依赖机器还原声音，却不再用心去感受背后的情感重量。
>“真正的倾听，不是听见声音，而是愿意为那个声音承担一部分痛苦。”
>??林念手记?第217页
苏晚决定重启“第十三课”计划。她向全球十二个群鸣节点发出邀请：招募新一批志愿者，不限职业、年龄、国籍，唯一要求是??曾因失去而痛哭过，且仍愿为他人开口。
报名者如潮水般涌来。
有战地记者，录下了叙利亚废墟中婴儿的第一声啼哭；有养老院护工，带来了百岁老人临终前未能说出的告白；有自闭症少年的母亲，提交了一段长达三年的语音日记，记录儿子从沉默到第一次叫“妈妈”的全过程。
苏晚逐一聆听，分类归档，并将这些声音转化为可共享的情感模组，嵌入群鸣网络的核心算法。她不再追求“完美还原”，而是强调“共鸣共振”。她相信，每一个真心讲述的故事，都能唤醒另一个沉睡的灵魂。
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