这我熟啊！
高中数学第一章就是集合。
放卷子了就是送分题。
他看向白板，准备用自己有限的学识来指导一下。
当看清白板上的内容后，他懵了一下。
嗯……
这次上面符号他都认识。
那些式子的意思他也能看懂。
但那一排文字怎么那么拗口啊？
“外延定理，空集存在定理……不就是相等和空集吗？整的还挺高大上的。”
“无序对公理……给定任何集合x和任何集合y，有着一个集合A使得，给定任何集合z，z是A的成员，当且仅当z等于x或者z等于y。”
“不是，这是什么东西？这语法都有问题吧？”
齐点赶忙解释道：“其实就是对于任意两个集合 x 和 y ，存在一个集合 A ，使得 A 的元素恰好是 x 和 y 。”
杨岁听了他的解释，又看向白板上的公式描述才理解。
理解后就感觉有种说废话的感觉。
但他又看见了后面这个无序对公理的一般化……
好长一串……
下面那些公理一个比一个拗口，有些甚至他都快看不懂了。
“这真是集合论吗？我学的不是这样啊……”
我记得集合就是很简单的东西啊。
他又看向颖儿。
“颖儿，你能听懂吗？”
颖儿点了点头。
现在讲的都是公理，属于那种只要理解的意思，就觉得很显然的内容，连证明都不需要。
杨岁只觉得这些东西绕来绕去的，他脑子里的神经细胞都快缠住了。
他没再纠结集合的问题，又对齐点问道：“你直接给她开高中的课了？”
“高中？”齐点愣了一下，随即说道：“没有啊，吴部长说因材施教，我没有按正常的课本走，打算先给这位小天才讲一下基础知识。”
杨岁问道：“但这集合不是高中数学的第一章吗？”
齐点说道：“可集合论是整个现代数学的基础啊，所以我才从集合论讲起。”
杨岁懵了，他又说道：“听你这意思，你好像有一套教学计划，能给我讲讲吗？”
这句话说出来，好像更像检查老师的教导主任了。
“当然可以。”齐点将那张a4纸拿了过来，说道：“时间上有些仓促，计划制定的不太详细。”
“没事没事，有计划比没计划强一万倍。”