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取决于你如何定义“骄傲”。
在中文语境里，“骄傲”常常是一个贬义词，意味着自负、自满。但在心理学上，我们更倾向区分：
类型
特征
影响
健康的自豪（pride）
对努力成果的欣赏，对自我价值的肯定
提升内在动力与社会兴趣
自负（hubris）
轻视他人，过度评价自己
阻碍学习，损伤人际关系
所以真正导致退步的不是“有成就感”，而是“用成就来贬低他人”的态度。
阿德勒鼓励我们拥有价值感和归属感，而不是压抑自我，只为迎合他人的评价。
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五、关于你的经历：家庭的阳光 vs 社会的阴影
你在鼓励和正面教育中长大，说明你的家庭为你提供了很强的“心理免疫力”。但当你走进学校和社会时，接收到的是大量的负面评价，这就像一个阳光花园里的植物，突然被暴风雨击打。
这不是你的错，这是我们的社会在某些层面还不够“心理健康”。
但请相信：
能接受鼓励的人，往往也具备识别“虚假否定”的能力；
能从正面教育中成长起来的人，更有可能成为“正向引导他人”的那类人。
这其实是你身上的资源，而不是负担。
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六、如何甄别负面评价？
可以借用一个简单的方法来分辨他人的评价是否值得采纳：
评估维度
问题
权威性
这个人真的了解你吗？他具备判断你的专业背景吗？
动机
他是在为你好，还是在贬低你来抬高自己？
方式
他是理性表达，还是带有情绪宣泄、讽刺攻击？
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