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“吐蕃人？有可能；突厥叛军？也有可能；海东对自己的不满分子？也有可能，大唐内部的不满分子？好像也不是不可能……”王文佐的笔触在白纸上划动，留下一个个可能的对象，试图用排除法寻找最后的答案。但很快他就放弃了，原因很简单，他发现渴望挑起内战的对象实在是太多了，根本找不过来。
他悲哀的发现，在当今的东亚世界里，有太多太多人渴望着内战的爆发，经由太宗皇帝、卫国公、英国公、苏定方、契苾何力、薛仁贵以及自己等一众将帅半个世纪的努力，大唐帝国在东亚世界强大到已经不存在可能与其匹敌的敌人。尤其是自己，经由近二十年的努力，不但将横跨辽东和朝鲜半岛的辽东苟王高句丽连根拔起，就连百济、新罗、有大海相隔的倭国也顺便一锅端了，再加上平定了蔓延整个东北区域的靺鞨人、高句丽余党大暴动，实际上已经将大唐的边境线一直推到了日本海沿岸（如果不将倭国四岛算在内的话），半永久性的解决了大唐的东顾之忧。虽然在接下来的河北之乱后，大唐从河北地区得到的收入大大减少，但考虑到今后只需要应付西面的敌人，长安朝廷对西面敌人的相对力量反而增强了。
国家强盛原本是好事，但问题是唐帝国继承了魏晋南北朝是的政治传统，是一个高度贵族化的社会，换句话说，是一个比较看重投胎技能的社会。有的书友可能会说唐代已经有了科举制度，但科举制度和科举制度是有很大差异的，如果说明清两代科举制是选拔官员的主要方式的话，那唐宋时期科举制只不过是选拔官员的一个补充，以唐代为例，唐代一共开科取士268次，录取进士7448人，平均下来每科只有29人；反观明代一共录取进士人，平均每年只有90人，是唐代的三倍。
更糟糕的是，明清进士只要中了，肯定就能授官；而唐代即使考中了进士，也不过是获得了一个任官的资格罢了。要想当官，就必须通过吏部举行的复试，通过“身、言、书、判”四大项，即身材外貌、口语表达能力、书法水平、判即判案的文辞，通过之后才能任官。而吏部试是非常困难的，尤其是四项中的最后一项，判词考的是考生的具体行政司法能力，考题是具体的政务。比如“甲的牛把乙的牛抵死了，乙要求甲赔偿。甲说是在野外放牧时抵死的，请求半价赔偿，乙不同意。此案该如何判？”；“张某准备把女儿嫁给赵某，赵某已经送了彩礼，而张某又生反悔，赵某便到官府告赵某不守婚约，但张某说没有立结婚的契约。此案该如何判？”
像这样的考题没有具体行政经验的考生们通过难度很大，即便是通过了，得到的官职也不过是九品、从九品的低级官员，不像明清，中了进士好的可以去翰林院当庶吉士养望读书，差一点的也是从七品县令做起，而且升官速度超级快，下限极高。而按照统计，唐代官员中科举出身的只占总数的百分之15，其余的大部分是荫蔽、举荐而来。所以在唐代，对于绝大部分中下层士人来说，家里啃书考科举还不如去长安游学赌人品，看看能不能抱上皇亲国戚大腿，走举荐任官的路子。
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