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4.**零和思维与资源匮乏感：**
***核心驱动：**他们潜意识里认为世界上的爱、关注、好东西（资源）是极度有限的，就像一块固定大小的蛋糕。
***“好处”：**他们的逻辑是：“别人拥有的多了，我能得到的就少了。”因此，**破坏别人的关系/抢走别人的东西，在他们看来就是为自己争取“资源”**。把别人的东西抢过来，意味着自己那份“蛋糕”变大了。他们不相信可以通过合作、创造或分享来共同获益。
5.**缺乏共情能力：**
***核心驱动：**他们无法或不愿意设身处地理解别人的感受，特别是别人的痛苦和失去感。他们只关注自己的欲望和需求。
***“好处”：**没有共情能力，使得他们在进行破坏和抢夺行为时**没有任何心理负担或愧疚感**。他人的痛苦对他们来说无关紧要，甚至是他们达成目的过程中的“必然副产品”。这让他们可以更“高效”地实施掠夺行为。
6.**可能的童年创伤或不良经历：**
***核心驱动：**可能在成长过程中经历过被忽视、被剥夺、被背叛，或者目睹过类似的掠夺行为并被强化（比如看到父母一方通过操控或抢夺获得优势）。
***“好处”：**这种行为模式可能是在童年习得的**生存策略**——在资源匮乏或被剥夺的环境中，抢夺成为获得所需（即使是扭曲的“所需”，如关注）的唯一途径。成年后，这种行为模式被延续下来，成为他们与世界互动的主要方式。
**为什么“抢”来的东西对他们“没用”却还要一直抢？**
***填补空洞的恶性循环：**抢来的关系或物品带来的“满足感”是极其短暂和表面的。因为**根源在于他们内心巨大的空洞（自卑、缺爱、价值感缺失）**，外在的掠夺无法真正填补这个洞。很快，这种虚假的满足感就会消失，他们又陷入空虚和不满足中，需要寻找下一个目标去“抢”，以获得新的刺激和短暂的“价值确认”。这就形成了一个**永不停歇的恶性循环**。
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