在这看似平静的校园里，暗潮却悄然涌动。王成这位低调的老师，因行事风格独树一帜，无意间竟引来了副校长的侧目。那副校长，本就心胸狭隘，见王成在学生中颇受欢迎，心中嫉妒之火便熊熊燃起，遂联合了几个同样品行不端的垃圾老师，妄图一同刁难王成，将他赶出学校。
一日，在全体教师会议上，副校长清了清嗓子，眼中闪过一丝不怀好意，率先发难：“王老师啊，最近收到不少学生反馈，说你教学方法太过新颖，学生们难以适应。这可不是小事，教学质量关乎学校的未来，你得给大家一个合理的解释。”说罢，他嘴角微微上扬，露出一丝得意的笑容，身旁那几个垃圾老师也随声附和，阴阳怪气地指责起来。
王成心中明白，这是他们故意找茬。他神色平静，不慌不忙地站起身来，目光扫视众人，缓缓说道：“副校长，以及各位老师。时代在发展，教育方法自然也应与时俱进。我采用的新方法，旨在激发学生的自主思考能力与创新意识，从最近几次的课堂反馈来看，学生们对知识的吸收与理解，其实是更上一层楼了。”说罢，他不紧不慢地拿出一叠学生的作业与学习心得，递给众人传阅。
那副校长眉头紧皱，接过翻阅几页后，脸色愈发难看，但仍不死心，继续刁难：“哼，就算如此，可听闻你时常在课后与学生讨论一些与课程无关的话题，这成何体统？莫不是在传播些不良思想？”
王成心中冷笑，却依旧面不改色：“副校长此言差矣。课堂之外，与学生适当交流，有助于增进师生感情，更能了解他们的内心世界。我与学生讨论的，皆是关于人生理想、品德修养之类的话题，旨在引导他们树立正确的价值观与人生观。这，难道有什么错吗？”
此言一出，在场不少正直的老师纷纷点头赞同。那几个附和副校长的垃圾老师见状，有些慌了神，其中一人急中生智，跳出来说道：“王老师，话虽如此，但你平日里行事总是独来独往，与同事们交流甚少，这团队协作精神可有待提高啊！”
王成目光如电，直视此人：“我虽行事低调，但并不代表我不重视团队。在教学工作上，若有需要我协助之处，我向来是义不容辞。倒是各位，今日这般针对我，不知所谓何事？是真心为学校发展，还是另有目的？”
这一番话，如同一把利刃，直接戳中了他们的要害。那副校长与几个垃圾老师顿时面红耳赤，无言以对。周围的老师见状，也都对他们的行径投来了鄙夷的目光。
至此，这场刁难王成的闹剧，在王成的巧妙应对下，彻底宣告失败。而王成，依旧坚守在自己的岗位上，以他独特的方式，继续着自己的教学生涯与修炼之路，同时也向众人证明，他绝非轻易能被撼动之人。
那副校长许青燕，心中被嫉妒与怨恨填满，在刁难王成无果后，彻底将其视为眼中钉、肉中刺。她那狭小的心胸，哪能咽下这口气，于是暗暗打定主意，定要让王成在这学校待不下去。