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李老师：“呦？还有这么好学的小孩子？谁啊？”
赵老师：“宋初阳，讲了你也不认识。我去叫他来写一下试试。”赵老师说着离开了办公室，把宋初阳带回了办公室，给了他两张白纸和一支笔，“写完，我看看你的情况。”
赵老师让宋初阳写，他拿起笔坐下就写了起来。
李老师特意去赵老师办公室探探究竟。
入眼一个壮实的小萝卜头，看着是挺机灵的样子。他小心翼翼地靠近，看看宋初阳的答题情况，被赵老师一把拉住，然后按在凳子上，让他耐心等着，不要打扰孩子。
宋初阳照样先写好写的，数字画得哗哗的，对他来说没什么难度，而且题目还没有妈妈出的多。不一会儿，宋初阳就把答案整个扫了一眼，交了出去。
赵老师接过答案纸，拿了试卷。李老师迫不及待地自己帮他改了起来。
对的，对的，都是对的。就算数字写得跟螃蟹乱爬，但答案都是对的。李老师再次看向宋初阳的时候眼睛都亮了好几度。这种聪明的好孩子就不应该留在一年级浪费时间！
宋初阳写起语文试卷来，不是很困难，就是纸太小，他中途和赵老师多要了一样纸答题。赵老师就知道这语文他不想改，既然李老师
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