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在接到限制通知后，徐天峰、林兰和齐杨不得不暂时放慢他们的探险步伐，重新考虑他们的研究策略。他们决定与当地的文化和科研机构寻求合作，以此来弥补不能直接访问某些区域的不便。
徐天峰联系了新义州的一个大学，建议开展一个联合研究项目，利用学校的资源和网络来支持他们的科学探究。经过几轮讨论，大学表达了对该提议的兴趣，并同意提供必要的研究许可和访问支持，尤其是在地质和环境研究方面。
林兰则着手组织一个文化交流活动，邀请当地艺术家和社区成员参与。她希望通过展示团队在其他地区的工作成果，以及她在新义州收集的艺术作品，来增进当地人对探险团队的理解和信任。这个活动得到了当地文化部门的支持，他们认为这是一个展示新义州文化和促进文化旅游的好机会。
齐杨负责与政府官员保持沟通，解释团队如何调整计划以符合新的规定。他确保所有团队成员都了解并遵守新的规则，以避免任何可能的误会或法律问题。
通过这些努力，团队逐渐找到了在新的限制条件下继续他们研究的途径。虽然进展比之前缓慢，但他们能够保持项目的连续性，并且开始收集一些有价值的数据和材料。
此外，这些调整也带来了意想不到的好处。与当地机构和社区的合作开辟了新的研究方向和深入了解新义州文化的机会。团队开始意识到，尽管面临挑战和限制，但这也是一个深化他们工作和建立更广泛合作关系的机会。
随着时间的推移，徐天峰、林兰和齐杨开始适应这种新的工作方式，他们的项目在当地政府的监督和合作伙伴的支持下稳步推进。这段经历教会了他们在复杂环境中如何灵活应对和创造性地解决问题，使他们的探险旅程更加丰富和多元。随着徐天峰、林兰和齐杨在新义州的探险活动深入，他们开始更频繁地与当地社区互动。尽管之前的文化交流活动取得了一定的成功，但在日常交流中，团队仍然面临着语言和文化的障碍，尤其是在讨论敏感的历史和文化话题时。
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